معنى الإحصاء هى لغة العد و التكرار وهى اساليب التعامل مع الاعداد. 1) تعريف كلمة احصاء 2) مفاهيم احصائية ان العقل البشري يفهم الأشياء عن طريق ادراكه لها ويتم ذلك عبر ثلاث خطوات وهى: 1. إدراكه للكل ثم 2. إدراكه للأجزاء ثم 3. إدراكه للعلاقات بين الاجزاء
1. الاحصاء 1) مقاييس العلاقة 2) مقاييس التشتت 3) مقاييس النزعة المركزية 4) عرض البيانات 5) المفاهيم الاحصائية أ- معنى الاحصاء ب- فروع الاحصاء ت- المتغيرات ث- الدرجة الخام والتكرار ج- علاقة الاحصاء بالقياس ح- الاحصاء البارامتري واللابارامتري
أولًا: المفاهيم الاحصائية :- 1. معنى الاحصاء : هي لغة العد و الارقام الهدف من الاحصاء:- هو اعادة تجميع البيانات بصورة يسهل التعامل معها. أهمية الاحصاء :- 1. تساعد على وصف الظواهر النفسية والتربوية وصفا دقيقا 2. تساعدد على أن يكون الباحث دقيقا ومحددا في خطوات تفكيره لحل المشكلة 3. تساعد على تلخيص نتائج البحوث بطريقة سهلة ومفيدة 4. تساعد على الوصول الى نتائج يمكن الاستفادة منها وتعميمها 5. تساعد على التنبوء بالظواهر المختلفة وامكانية حدوث هذه الظاهرة. 6. تساعد الفرد على فهم البيانات.
2. فروع الاحصاء:- 1. احصاء وصفى 2. احصاء استدلالى
1. احصاء وصفى : يهتم بمجموعة من الاساليب لتنظيم وعرض ووصف مجموعة بيانات في جدول أو رسم بياني بحيث يمكن الاستفادة منها وهي تقيس بيانات دون اتخاذ القرار واحتمال الخطأ كبير 2. احصاء استدلالي: هو استدلال أو استنتاج لخصائص المجتمع الكبير من خصائص العينة لان من الصعب ان يتم الدراسة على المجتمع ككل
مثال:- عند اجرائك لبحث على تلاميذ مدارس محافظة الغربيه (ابتدائى إعدادي ثانوي ) فماذا نستنتج
فإننا نستنتج بذلك خصائص المجتمع ككل
المتغيرات:- المتغيرات:- (عكسها هو الثوابت) 1. معناها 2. أنواعها (تصنيفها) 1. معناها المتغير هو اختلاف (تغير(عناصر فئة معينة (انسان ذكر-انسان انثى) من الاشياء مثال:- الحالة الاجتماعية :- متغير (اعزب ، متزوج ، ارمل ، مطلق) التحصيل :- متغير نسبة الذكاء :- متغير الحالة الوظيفية :- متغير (معيد ، دكتور ، استاذ ، عميد) العدوانية الصوت
ملحوظــــــــه: ـ لو أن العناصر المكونه لفئه ما كانت تختلف فيما بينها فهي متغيرات ـ لو أن العناصر المكونه لفئه ما كانت متشابهه فيما بينها فهي ثوابت هل يجوز تحويل المتغير الى ثابت؟ المتغير عكسها الثابت يجوز تحويل المتغير الى ثابت عند اختيار صفة ما محددة فقط من فئة معينة مثال المتفوقين فقط من فئة معينة من الطلاب 2. تصنيفها:- لو أردت تصنيف شئ يجب تحديد شرط (معيار) ونصنف عليه فتظهر النتيجة وإذا تغير المعيار تغيرت النتائج. مثال حسب محل الاقامة ، التخصص ، السن
كل معيار يستخدم فى التصنيف يؤدي الى نتائج معينة اذا فالمتغيرات تتغير بتغير الشرط (المعيار).
المعاير المستخدمه في تصنيف التغيرات: أ- حسب طريقه التعبير عن المتغير: أ-1- متغيركمي أ-2- متغيركيفي(نوعي) ب- ـ حسب قيمه المتغير : ب-1- متغير متصل ب-2- متغير منفصل ت- حسب موقعه من التجربه أو البحث: ت-1- متغير مستقل ت-2- متغير وسيط ت-3- متغير تابـــــع
أ- حسب طريقه التعبير عن المتغير: أ-1- متغيرات كميه هو عبارة عن أ رقام او اعداد والأرقام هى ( 5-10 ) رقم اما العدد فقد يكون رقم واحد او رقمين او ثلاثة ارقام . يعني استخدام الارقام او الاعداد مثال نسبة الذكاء 95 %، درجة التحصيل 0.7، مجموع درجات الطلاب فى امتحان الاحصاء 77 ،العمر أ-2- متغيرات كيفية التعبير عنها بدلالة الالفاظ او الحروف ، وكيفي بمعنى نوعي مثال درجات الحرارة ...........مرتفع ، منخفض التقديرات ..............جيد جدا،ممتاز ،
